مراتب العمل

من Jawdat Said

اذهب إلى: تصفح, ابحث
كتب جودت سعيد

كن كابن آدم


Kunkabkadm.cover.gif
انقر هنا لتحميل الكتاب
مقدمة وتمهيد
المقدمة
تمهيد
الفصول
الفصل الأول: السلطة والمعرفة
الفصل الثاني: الخوف من المعرفة
الفصل الثالث: قراءتان للقرآن
الفصل الرابع: الغيرية والجنون الأعظم
الفصل الخامس: الإنسان والتاريخ
الفصل السادس: في دلالات آية الوحدة الأوروبية
الفصل السابع: مذهب الرشد، مذهب ابن آدم والأنبياء


إن الذي يلجأ إلى القتل والقتال، هو الذي لا يجد حلاًّ سواهما، وابن آدم الذي يلجأ إلى القتل هو الذي فشل في عمله، ولم يتقبّل منه قربانه، ولا يتقبل العمل إلا إذا كان خالصاً وصائباً، قد يكون خالصاً، ونابعاً من نية طيبة، ولكنه خاطئ، وقد يكون صحيحاً ومفتقداً للإخلاص، وقد لا يكون صائباً ولا خالصاً، وهذا أبعدهم عن النجاح.

إذن، للعمل أربع حالات:

1- عمل خالص صائب، وهو الناجح المقبول.

2- عمل خالص غير صائب، وهو عمل فاشل.

3- عمل غير خالص ولكنه صائب، وهو عمل فاشل أيضاً.

4- عمل غير خالص وغير صائب، وهو عمل مغرق في الفشل.

لقد ألفت في هذا الموضوع كتاباً كاملاً بعنوان: (العمل قدرة وإرادة)، وضربت فيه أمثلة تقرب الموضوع من الفهم، ومن ذلك:

1- الأم التي تكون عادة مخلصة جداً لابنها، ولكنها بجهلها بوسائل الصحة والتربية قد تشوه الطفل، إن لم تقضِ عليه كلياً، وهذا مثال على الحالة الثانية: إخلاص بدون صواب.

2- ومثال الحالة الثالثة: الصواب بدون إخلاص، الطبيب الذي يعرف دواء المرض، ولكنه لا يريد شفاء المريض، فينصحه بغير ما يؤدي إلى الشفاء.

الفصل السادس:الوحدة الأوربية الفصل السابع: مذهب الرشد، مذهب ابن آدم والأنبياء كن كابن آدم
الحضارات وتحدي الكدح الإنسانيالأنبياء وحركة الكدح الإنسانيتطهير القلب واليد واللسانالزيغ والالتباسالكفر الدنيوي والكفر الأخرويالدكتور البوطي وكتاب الجهادقوم يونس وتفادي العذابمسيرة التقدم التاريخيالإنسان وأمانة التسخيرميزان الحق والباطلالقتل والتهجيرابن آدم واليد البيضاءسبيل الرشد في مذهب ابن آدممذهب ابن آدم والتخلص من الالتباسالمسلمون ومحاولة صنع الرشد بالغيطريق الحق وطريق ابن آدم والأنبياءسبيل الرشد وسبيل الديمقراطيةموقف ابن آدم موقف لا لبس فيهمراتب العملالمشكلة الإسلامية والتحدي الفكريالحق والباطل في القرآن وفي تصوراتناالنبي والقوة الفكريةالتباس الرشد بالغيالوضوح والنقاء في مذهب ابن آدمالأنبياء والصبر على الأذىالإسلام وإلغاء النصرة الجاهليةالوحدة الأوربية والفكر العالميالأمم المتحدة والعشائريةالأطفال واكتساب المفاهيمالإنسان وعلم التغييرالمساواة والقضاء على الظلم والفسادمن تأييد الظلم إلى الوقوف بوجههنحو العدل والمساواةالقرآن ينقل مصدر المعرفة إلى التاريخ